Canggu, Bali

Baby Pine. Little Pine. STEM Lab.

Bermain Montessori + STEM langsung untuk anak yang ingin tahu — dari bayi hingga usia 10 tahun.

Cari Kelas Jelajahi Program

Kelompok usia

Apakah ini cocok untuk anak saya?

Tiga perjalanan bermain. Satu gagasan: anak belajar dengan melakukan.

0–2 tahun

Baby Pine

Sensory bayi & perkembangan ala Montessori.

Jelajahi dunia lewat indera, gerakan, dan koneksi.

3–6 tahun

Little Pine

Montessori + STEM awal.

Temukan cara kerja dunia lewat bermain, material, dan eksperimen sederhana.

6–10 tahun

Wonderkids STEM Lab

Eksperimen STEM + belajar berbasis proyek.

Bereksperimen, merancang, membangun, memecahkan masalah, dan menciptakan.

Cara kami mengajar

Montessori + STEM, dibuat sederhana.

Kami menggabungkan dua gagasan yang saling cocok: anak belajar dengan melakukan, dan memahami dunia dengan bertanya serta mencoba.

Montessori

Ikuti anak

Montessori dimulai dari rasa hormat. Anak mampu. Mereka ingin memakai alat nyata, bergerak bebas, dan berkonsentrasi pada pekerjaan yang penting bagi mereka.

Anak belajar lewat tangan, indera, dan pekerjaan nyata — menuang, menyortir, membangun, merawat.
Kami menyiapkan ruang tenang dengan material indah, lalu mengikuti rasa ingin tahu anak.
Kemandirian penting. Anak yang mencoba, mengulang, dan menyelesaikan sesuatu tumbuh percaya diri.
Orang dewasa adalah panduan, bukan pemberi ceramah. Kami mengamati, mengundang, dan mundur saat anak berkonsentrasi.

STEM

Tanya, coba, perhatikan

STEM bukan lembar kerja. Ini cara berpikir: perhatikan sesuatu, tanyakan mengapa, coba ide, dan lihat apa yang terjadi.

STEM berarti Sains, Teknologi, Teknik, dan Matematika — dipakai sebagai alat memahami dunia.
Anak lebih muda memprediksi, menguji, mengamati, dan berbicara. Anak lebih tua bertanya, merancang, membangun, menguji, dan memperbaiki.
Percobaan pertama yang “gagal” tetap berguna. Kami bertanya apa yang diubah, lalu mencoba lagi.
Anak yang melakukan eksperimen. Mereka tidak hanya duduk dan menonton demonstrasi.

Bagaimana keduanya bekerja bersama

Montessori memberi caranya: ruang yang disiapkan, material nyata, waktu berkonsentrasi, dan panduan yang mengikuti anak. STEM memberi isinya: pertanyaan tentang air, berat, alam, mesin, dan membuat. Bersama, kelas bisa terlihat seperti bermain — karena bagi anak, bermain adalah cara berpikir.

Usia 3–6

Jelajahi → Bermain → Temukan → Pahami

Contoh: tenggelam atau mengapung. Anak menebak apa yang terjadi, memasukkan benda ke air, mengamati, dan membicarakannya. Tidak ada yang berdiri di depan dan “menunjukkan” jawabannya.

Usia 6–10

Tanya → Rancang → Bangun → Uji → Perbaiki

Contoh: bisakah kamu membangun jembatan yang menahan 2 kg hanya dengan bahan yang diberikan? Tim menggambar, membangun, menguji, dan mencoba ide yang lebih baik.

Kelas mendatang